世界课程改革有哪些发展趋势?据此应如何深化我国的课程改革?
趋势：国家课程开发与校本课程开发的统一;把信息技术知识和学习者的个人知识作为课程内容的有机构成;提倡多样化的课程结构;重视课程实施的研究，重视教师进修;提高课程改革的科学化水平，建立专家咨询机构
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()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
“泰勒原理”的实践基础是()
“伴随具体内容的学习而形成的对学习的内容以及学习过程本身的情感、态度”，被称为（）
下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是（）
浪漫自然主义经验课程的代表人物是()