世界课程改革有哪些发展趋势?据此应如何深化我国的课程改革?
趋势：国家课程开发与校本课程开发的统一;把信息技术知识和学习者的个人知识作为课程内容的有机构成;提倡多样化的课程结构;重视课程实施的研究，重视教师进修;提高课程改革的科学化水平，建立专家咨询机构
暂无解析
情境教学中，各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”，通过学生和教师对这些事件或问题的探究， 建构出每一个主体对自己的意义。 这种教学被称为（）
简述“泰勒原理”的基本内容。
课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）
浪漫自然主义经验课程的代表人物是()
杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()