简述综合课程的涵义及开发策略。
综合课程是有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主题或问题。
开发策略：
(1)确定作为综合课程组织核心的主题、问题和概念的选择标准。
(2)教师与教育行政人员要对综合课程进行恰当规划与合作。
(3)开发综合性评估形式。
(4)建立单一学科知识与跨学科知识相结合的教师培训计划。
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把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()
施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()
“实践性课程”的开发方法是（）
目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么?
在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（）