请结合实例说明随机访问教学的基本环节。
(1)呈现情境：向学习者呈现与当前学习内容相关的情境。
(2)随机访问学习：向学习者呈现与当前所选内容的不同侧面的特性相关联的情境，引导学习者自主学习。
(3)思维发展训练：教师引导学生发展“元认知”水平，帮助学生建立思维模型。
(4)协作学习：围绕通过不同情境获得的认知、建构的意义展开小组讨论。
(5)效果评价：与问题解决过程融为一体的“场合驱动评价”。
(6)结合实例展开论述。
暂无解析
论述“共同解决问题型”教学方法的含义、价值与实施条件。
确定学习者需要的过程本质上是()
()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是（）