提出“最近发展区”理论假设的是()
C
暂无解析
生成性目标取向追求的是()
被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
下列各项中()不属于建构主义教学模式。
五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，()是其中之一。
简述古巴和林肯提出的“第二代评价”的特点。