确定学习者需要的过程本质上是()
C
暂无解析
被誉为“现代课程理论之父”的是（）
下列各项中()不属于建构主义教学模式。
把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()
施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()
把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是()