“精神助产术”的确立者是()
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简述“泰勒原理”的基本内容。
简述古巴和林肯提出的“第二代评价”的特点。
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
“伴随具体内容的学习而形成的对学习的内容以及学习过程本身的情感、态度”，被称为（）
在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家（）