“副学习”概念的提出者是()
A
暂无解析
确定学习者需要的过程本质上是()
主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。
下列属于行为控制取向的教学设计模式是（）
从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（）