情境教学中，各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”，通过学生和教师对这些事件或问题的探究，建构出每一个主体对自己的意义。这种教学被称为（）
A、随机访问教学
B、认知弹性教学
C、支架式教学
D、抛锚式教学
A、赞科夫
B、巴班斯基
C、维果茨基
D、列昂节夫
A、效果评价
B、内在评价
C、内部人员评价
D、外部人员评价
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《课程与教学的基本原理》
D、《学记》
()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
A、斯腾豪斯
B、泰勒
C、塔巴
D、奥利沃