()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
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暂无解析
标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（）
情境教学中，各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”，通过学生和教师对这些事件或问题的探究，建构出每一个主体对自己的意义。这种教学被称为（）
提出“教育性教学”思想的教育家是（）
“实践性课程”的开发方法是（）
请结合实例说明随机访问教学的基本环节。