课程实施的忠实取向在本质上受()支配。
A
暂无解析
施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()
下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是（）
()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
“实践性课程”的开发方法是（）
简述综合课程的涵义及开发策略。