在非指导性教学中，教师是作为()存在的。
C
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()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
当教师按原先的计划来执行课程变革的时候，课程实施是成功的。这种取向被视为（）
主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
简述古巴和林肯提出的“第二代评价”的特点。
学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（）