从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（）
A
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论述“共同解决问题型”教学方法的含义、价值与实施条件。
()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
课程研究的方法论的未来走势是（）
在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（）
主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）