标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（）
A
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浪漫自然主义经验课程的代表人物是()
下列属于行为控制取向的教学设计模式是（）
五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，()是其中之一。
教学过程不仅是一个教养过程，而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是（）
课程研究的方法论的未来走势是（）