学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”，这种学习是奥斯伯尔所提出的（）
B
暂无解析
教学过程不仅是一个教养过程，而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是（）
被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
被称为“暗箱式评价”的是（）
被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（）
()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。