学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”，这种学习是奥斯伯尔所提出的（）
B
暂无解析
施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()
以“判断”作为评价本质的是（）
以下不属于课程要素的是（）
简述学术中心课程的内涵与基本特征。
“教育目标分类学”有哪些基本特征?