儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的（）
D
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以“判断”作为评价本质的是（）
提出“最近发展区”理论假设的是()
主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
在非指导性教学中，教师是作为()存在的。
下列属于行为控制取向的教学设计模式是（）