在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（）
B
暂无解析
()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()
课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）
简述综合课程的涵义及开发策略。
被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）