在现今,世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是()

A、儿童经验
B、学科知识
C、社会经验
D、儿童生活
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B

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下列各项中()不属于建构主义教学模式。

A、随机访问教学
B、情境教学
C、支架式教学
D、问题教学

简述综合课程的涵义及开发策略。

简述课程实施与教学的关系。

下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述,正确的是()

A、课程变革是课程设计与课程实施的组织程序
B、教师的课程实践总是基于其对特殊情境的知觉而发生变化
C、教学是对所有人都共同的静态的真理
D、教师是课程知识的接受者

被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()

A、情境模式
B、目标模式
C、批判模式
D、过程模式
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