以下不属于课程要素的是（）
B
暂无解析
结合教育发展与改革实践，试述20世纪70年代以来课程内涵发展的六大趋势。
确定学习者需要的过程本质上是()
“实践性课程”的开发方法是（）
范例教学的三个基本特性是()
教学过程不仅是一个教养过程，而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是（）