以下不属于课程要素的是()

A、概念
B、目标
C、方法
D、价值观
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B

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论述综合课程在全国大规模推广的可能性要点:

被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()

A、情境模式
B、目标模式
C、批判模式
D、过程模式

施瓦布主张,课程开发的基本方法应是()

A、工作分析
B、课程审议
C、活动分析
D、职业分析

提出“教育性教学”思想的教育家是()

A、杜威
B、裴斯泰洛齐
C、赫尔巴特
D、罗杰斯

()提出,课程开发的任务之一,是要提供实施的“过程原则”。

A、斯腾豪斯
B、泰勒
C、塔巴
D、奥利沃
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