主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
B
暂无解析
“副学习”概念的提出者是()
教学过程的本质表现在哪些方面?
学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（）
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()
目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么?