“伴随具体内容的学习而形成的对学习的内容以及学习过程本身的情感、态度”，被称为（）
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“道尔顿制”的确立者是()
标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（）
教学过程不仅是一个教养过程，而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是（）
确定学习者需要的过程本质上是()
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()