当教师按原先的计划来执行课程变革的时候，课程实施是成功的。这种取向被视为（）
A
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“副学习”概念的提出者是()
课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）
学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（）
施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()
在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（）