下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述，正确的是（）
B
暂无解析
生成性目标取向追求的是()
()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()
论述综合课程在全国大规模推广的可能性要点：
在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（）