以“判断”作为评价本质的是()
C
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当教师按原先的计划来执行课程变革的时候,课程实施是成功的。这种取向被视为()
下列关于中国课程教材改革走向的认识,不正确的是()
儿童生来就有好奇心,随着后天经验的增长,他们越是不断探索周围世界、了解周围世界,越是从中得到满足,这是奥苏伯尔所提出的()
简述程序教学的含义与教学设计的原则。
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()