以“判断”作为评价本质的是（）
C
暂无解析
当教师按原先的计划来执行课程变革的时候，课程实施是成功的。这种取向被视为（）
下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是（）
儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的（）
简述程序教学的含义与教学设计的原则。
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()