课程研究的方法论的未来走势是（）
C
暂无解析
“教育目标分类学”有哪些基本特征?
“道尔顿制”的确立者是()
请结合实例说明随机访问教学的基本环节。
()的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）