下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是（）
C
暂无解析
课程组织的基本标准有连续性、顺序性和()
()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
在非指导性教学中，教师是作为()存在的。