A、《课程》
B、《课程编制的原理》
C、《怎样编制课程》
D、《儿童与课程》
A、杜威
B、裴斯泰洛齐
C、赫尔巴特
D、罗杰斯
“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识，并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于（）
A、行为目标
B、普遍性目标
C、生成性目标
D、表现性目标
()的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
A、目标原则
B、量力性原则
C、量力性原则
D、思想性原则
A、第一代评价
B、第二代评价
C、第三代评价
D、第四代评价