“科学”在我国现今的含义最早由“格物致知”来指称，指的是（）
C
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把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
简述综合课程的涵义及开发策略。
目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么?