社会的需要与班级主体的多方面需要，决定了班级组织既具有社会化功能，又具有个体化功能。班级组织的社会化功能，体现在以下四个方面：第一，传递社会价值观。第二，传授科学文化知识。第三，教导生活规范和行为方式。第四，提供角色学习条件。班级组织的个体化功能，主要体现在以下三个方面：第一，促进发展的功能。第二，满足需求的功能。第三，诊断与矫正功能。
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在过去的20世纪里，教育先后经历了三次世界性的改革浪潮：________、战后教育的大发展和大改革、面向新世纪的世界教育改革与发展。
“明人伦”是我国哪一时期的教育目的（）
一般来讲，小学阶段相当于人生发展的________。
人的身心由低级到高级、由简单到复杂，由量变到质变的连续不断发展过程，说明人的发展具有（）
良好师生关系的特质是什么?