“明人伦”是我国哪一时期的教育目的()

A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、清末民初
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B

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简述现代教育的发展趋势。

教育内容是构成教育者和受教育者的()

A、桥梁
B、中介
C、纽带
D、依据

“明人伦”是我国哪一时期的教育目的()

A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、清末民初

人的身心由低级到高级、由简单到复杂,由量变到质变的连续不断发展过程,说明人的发展具有()

A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
为什么说环境不能决定人的发展?
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