教育内容是构成教育者和受教育者的（）
B
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心理起源论的主要代表人物是（）
人的身心由低级到高级、由简单到复杂，由量变到质变的连续不断发展过程，说明人的发展具有（）
我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）
对教育领导权起决定作用的因素是（）
编写教科书的依据是（）