简述发展与教育心理学研究的基本原则。
(1)客观性原则。
(2)发展性原则。
(3)教育性原则。
(4)理论联系实际原则。
(5)伦理性原则。
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横断研究设计是发展心理学中较为常用的一种设计方法，其优点不包括（）
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）
当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于（）
教育和心理发展之间的中间环节是（）
个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）