简要比较短时记忆和长时记忆的特点。
①功能：短时记忆是操作性的，长时记忆是备用性的
②容量：短时记忆的容量是7±2个组块，长时记忆的容量很大
③表征：短时记忆以视觉或听觉的表象表征为主，也可以用抽象的语义命题表征;长时记忆的表达较复杂，一种观点认为陈述性知识以命题网络表征，程序性知识以产生式系统表征;另一种观点认为，长时记忆中的信息既可用语义编码，也可用形象编码。
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某学生己经掌握了绝大多数蔬菜的有关知识，他可以通过并列结合学习形式来学习的知识点是（）
名词解释：直觉行动思维
认为学习不是S和R的直接联系，而要以有机体内部变量为中介的是（）
一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大（）