简述教师期望效应的过程
期望效应主要包括以下过程：
(1)教师对不同学生产生不同的态度与期望。
(2)不同态度与期望导致了不同的教育方法。
(3)学生对教师不同的态度、方法产生不同的态度、反应。
(4)学生的反应加强、印征了教师的期望。
(5)学生的学习成绩沿着教师的期望而提高或降低，证实期望
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动作技能形成的有利条件主要有哪些?
根据奥苏伯尔的成就动机理论，青年期起决定作用的成就动机成分是（）
根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为（）
名词解释：命题学习
根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的逻辑思维最早出现在（）