用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是()

A、霍尔
B、孟德尔
C、高尔顿
D、彪勒
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C

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在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()

A、运用
B、分析
C、综合
D、评价

在初中生想象中占主导地位的是()

A、无意想象
B、视觉想象
C、有意想象
D、听觉想象

自我形象受到空前关注是在()

A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段

道德的外部标志是()

A、道德意志
B、道德情感
C、道德认识
D、道德行为

下列不属于陈述性知识的是()

A、符号
B、动作
C、概念
D、命题
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