在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
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为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）
某学生己经掌握了绝大多数蔬菜的有关知识，他可以通过并列结合学习形式来学习的知识点是（）
奥苏伯尔认为，成就动机由_______内驱力、_______的内驱力和附属的内驱力组成。
当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于（）
托儿机构和伙伴关系在布鲁芬卢纳的社会环境系统中属于（）