奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）
A
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影响小学生性格发展的最直接的因素是（）
道德的外部标志是（）
在教育心理学发展的成熟时期，提出课程改革运用，使美国心理学更加重视探讨教育过程和学生心理的心理学家是（）
教师根据对某一学生的了解而形成一定的期望，会使该学生的学习成绩和行为发生符合这一期望的变化，这一现象称为______效应。
根据奥苏伯尔的成就动机理论，青年期起决定作用的成就动机成分是（）