品德心理结构中最具有动力色彩的成份是()

A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
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B

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学习完《落花生》这篇课文后,教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么,然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是()

A、阅读
B、写作
C、以写促读
D、以读带写

名词解释:形象思维

一个人记圆周率3.14159,记成“山间一寺一壶酒”,这种记忆方法叫()记忆法。

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B、歌诀记忆法
C、联想记忆法
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简述《义务教育语文课程标准(2011年版)》的主要内容。

口语交际的生成具有一定的目的性,它的主要目的包括()

A、交流信息
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D、练习说话
E、发展思维
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