一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大（）
A
暂无解析
科学心理学的创始人是（）
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）
名词解释：自我提高的内驱力
采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
请分析学习竞赛对于学生学习动机的作用，并说明如何正确组织学习竞赛活动。