测验预测个体在某种情况下行为表现的有效程度叫做()

A、内容效度
B、构想效度
C、效标关联效度
D、诊断效度
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C

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教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速做出反应,果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质称作()

A、教育思维
B、教育意志
C、教育机智
D、教育态度

标准化测验又分为常模参照测验和准则参照测验,这一分类的依据是()

A、结果的解释方式
B、测验实施的手段
C、项目的表达形式
D、测验编制的目的

道德认识形成的关键是______的确立。

第二信号系统的功能有两个,一是概括作用,二是______作用。

下列不属于陈述性知识的是()

A、符号
B、动作
C、概念
D、命题
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