在教育心理学发展的成熟时期，提出课程改革运用，使美国心理学更加重视探讨教育过程和学生心理的心理学家是（）
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简述发展与教育心理学研究的基本原则。
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）
精神分析心理学的创始人是（）
高中生的价值观缺乏______，易受外界环境的影响而改变。
以下不属于奥苏伯尔所定义的意义学习的是（）