根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的逻辑思维最早出现在（）
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用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是（）
以下不属于奥苏伯尔所定义的意义学习的是（）
从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（）
根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）
广义的环境主要指自然环境和社会环境，狭义的环境主要指（）