托儿机构和伙伴关系在布鲁芬卢纳的社会环境系统中属于()

A、核心系统
B、中间子系统
C、外在子系统
D、外在大系统
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正确答案:

B

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名词解释:命题学习

影响小学生性格发展的最直接的因素是()

A、家庭教育方式
B、家庭收入情况
C、家庭居住环境
D、家庭文化背景

品德心理结构中最具有动力色彩的成份是()

A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

名词解释:直觉行动思维

一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学()

A、三年级
B、四年级
C、五年级
D、六年级
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