以下不属于奥苏伯尔所定义的意义学习的是()

A、代表性学习
B、发现学习
C、概念学习
D、命题学习
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B

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现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的()

A、智慧技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能

高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及()

A、视觉记忆发展快
B、听觉记忆发展快
C、抽象记忆占优势
D、以机械记忆为主

当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时,其思维发展处于()

A、二元论阶段
B、多元论阶段
C、相对论阶段
D、约定论阶段

一般而言,把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大()

A、努力程度
B、能力高低
C、能力高低
D、运气好坏

动作技能的形成要经历三个阶段:认知阶段、联系形成阶段和_______阶段。

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