对于学生品德不良的成因，以下属于主观原因的是（）
A
暂无解析
当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于（）
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
简述教师期望效应的过程
某学生己经掌握了绝大多数蔬菜的有关知识，他可以通过并列结合学习形式来学习的知识点是（）