发展适宜性课程模式述评。
第一，把适应儿童的发展作为决定课程质量的重要因素，重视儿童的年龄发展特点和个别儿童发展的差异。
第二，认为游戏是儿童发展的主要方式，提供和支持儿童游戏被看作是高质量方案的标志。
第三，重视成人和儿童关系的质量。
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以下属于行为主义学前课程的是（）
1817年，朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表作品是（）
目前，俄罗斯教育存在的主要问题是（）
教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是（）
皮亚杰心理发展理论中的一个核心概念是（）