属于“社会科学方法时代”的代表人物是()

A、阿诺德
B、库森
C、贝雷迪
D、萨德勒
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属于“社会科学方法时代”的代表人物是()

A、阿诺德
B、库森
C、贝雷迪
D、萨德勒

1958年制定并确定美国战后教育改革大方向的法律是()

A、《退伍军人重新适应法》
B、《史密斯—休士法》
C、《国防教育法》
D、《初等与中等教育法》

萨德勒是英国比较教育的先驱者之一,1895~1903年,他主持考察了欧洲各国、当时大英帝国的领地和美国的教育,撰写了一部28卷的著作是()

A、《教育问题专题报告》
B、《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C、《第七年报告》

法国是一个中央集权的国家,设立的中央教育行政机构为()

A、联邦教育部
B、教育和科学部
C、文部省
D、国民教育部

主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是()

A、美国《国防教育法》
B、日本《确保教育人才法》
C、英国《教育改革法》
D、法国《郎之万—瓦隆方案》
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