沟通双方同时充当信息发送者和接收者的角色，积极互动，体现了人际沟通的（）
A、整体性
B、情景性
C、统一性
D、双向性
根据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是（）
A、完美无憾对悲观绝望
B、亲密对孤独
C、创造对停滞
D、自我统一对角色混乱
实施正强化时，当在所需要的行为出现后，不要立即予以强化。
有的语言障碍因听力损伤引起，有的有孤独症伴随，有的因环境改变引起，语言矫治工作应贯彻 () 原则。
A、兼顾个人与集体
B、个别化指导
C、可行性
D、系统性
A、课程是实现教育目的、培养合格人才的重要保证
B、课程是教师和学生开展教学活动的基本依据
C、课程是受教育者认识世界的桥梁
D、课程是静止不变的