将研究视角引人到具体的教育场景之中，引人到人与人的互动关系之中，这是教育社会学分析视角中的（）
A、冲突论视角
B、互动论视角
C、后现代视角
D、功能论视角
A、社会选拔的功能
B、社会控制的功能
C、知识技术创新的功能
D、社会化的功能
A、欧美模式
B、东亚模式
C、非洲模式
D、墨印模式
A、先赋角色与自致角色
B、规定性角色与开放性角色
C、目的性角色与过程性角色
D、功利性角色与表现性角色
社会问题产生的直接原因都是人的社会化的失败，因此解决社会问题的途径在于加强社会对个人的道德教育，这一观点来自于（）
A、价值冲突理论
B、社会解组理论
C、社会建构理论
D、社会病理学