根据角色规范化的程度，可以将社会角色划分为()。
B
暂无解析
联系实际对教育不平等现象的进行社会学分析。
法兰克福学派所主张的理论道路是（）
由父母和多对已婚子女以及孙(外孙)子女组成的家庭是（）
再社会化也可称为（）
集体行为