简述秘书根据不同失调原因所采取的不同参谋方法。

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(1)针对沟通不畅产生的误会性失调,应建议加强沟通与理解进行协调;(2)针对权力关系交叉出现的失调,应建议通过会商、会稿进行协调;(3)针对利益矛盾出现的失调,应建议采取求同存异,化异求贩方法进行协调。

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处于从属和被动地位的秘书在参谋活动中应该()。

A、在被动中进行思考
B、在授意下出谋献策
C、待指示后运筹谋划
D、在被动中求得主动

秘书参谋活动中所依据的信息必须()

A、重视积极因素
B、针对领导好恶
C、重视消极因素
D、准确全面有用

某省属高校对是否将生物系扩建为生命科学学院的问题,发生激烈争论。反对者认为作为省属高校,办好现有生物系就够了,不必盲目逐潮,图名贪大,劳民伤财。校长一时难下决心。曾随校长多次调研、座谈此事的校办主任单独向校长进言: “现生物系只得 分得 分6有动物专业,专业结构单一、老化,脱离生命科学发展趋势,早已不适应国家发展需要;系内已有少数教师在基因遗传与生物化学等方面颇有研究,不及时扩建,他们将因难以施展而流失,更不利吸引外来人才。应早下决心,抓住机遇建院。 ”校长沉思一会问: “反对呼声也得考虑呀。 ”主任相告: “据了解,持反对意见的没有专家,而且,其中不少人已在作冷静思考。 ”听了主任的分析, 校长表示:“建院是大势所趋, 也是学校改革发展的需要。你尽快整理出一份论证材料。 ”主任随即同有关专家及教务处长共同写出了论证报告,在校长主持下,很快统一了各方思想,作了建院决定。请结合上述案例,综合分析说明下列问题:

(1)就参谋内涵的作用针对而言, 校办主任的参谋活动属于什么形态的哪种类型 ?为什么?

(2)就参谋的表达方式而言,校办主任对校长的前后两次参谋,分别属于什么参谋形态?为什么 ?

举例说明参谋动机、参谋方向、参谋内涵、参谋方式和参谋效应的关系。

包含管理缺失参谋形态类型的参谋形态是()。

A、负面参谋
B、规谏参谋
C、正面参谋
D、管理参谋
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