在政策分析过程中，要对主体与客体、内因与外因、眼前利益与长远利益全面考虑，这是遵循政策分析基本原则中的（）。
A、民主化原则
B、系统性原则
C、预测性原则
D、多样性原则
关于政策与理论的关系、政策与实践的关系的不正确表述是()。
A、政策的理念依据是社会实践
B、政策是理论的具体化
C、实践须以政策为出发点
D、理论是政策的指导思想
A、系统分析
B、德尔菲法
C、时间序列分析
D、投入一产出分析
在公共政策学发展的第二阶段，以德洛尔为代表的学者对拉斯韦尔等学者倡导的如下方法论作了全面批评()。
A、渐进主义
B、行为主义
C、系统分析
D、统计分析
1995年3月第八届全国人民代表大会第三次会议通过了（）
A、《义务教育法》
B、《教师法》
C、《高等教育法》
D、《教育法》